Kalendář akcí

P Ú S Č P S N
29
ÚČETNÍ SOUTĚŽ
30
CINE ESPAÑOL : TODOS LO SABEN
Obvodní kolo olympiády v českém jazyce
31 1 2 3 4
5 6 7
EXKURZE DO MĚSTSKÉ KNIHOVNY S1
Přednáška POLICIE ČR pro 1.r.
OLYMPIÁDA V NĚMECKÉM  JAZYCE
8
PREZENTACE CAMBRIDGE ZKOUŠEK
EXKURZE DO MĚSTSKÉ KNIHOVNY A1.D
9
EXKURZE DO MĚSTSKÉ KNIHOVNY A1.A
Přednáška POLICIE ČR A1.D
10 11
12 13 14 15 16 17 18
19
Představení Antigona
20
Představení Antigona A1A a A1D
21
„Jak se nestat obětí sexuálního násilí“
WELLBEING Duševní pohoda A3.A
A3.B WELLBEING Duševní pohoda
22 23 24 25
26 27 28 29 1 2 3
Drobečková navigace

Úvod > Obory > Cestovní ruch

Cestovní ruch

Předmět cestovní ruch podává teoretické souhrnné informace o cestovním ruchu jako celku, rozvíjí specializační oblast průvodcovství v přímé vazbě na české kulturní dědictví a národní kulturní poklad. V širším kontextu doplňuje vybraná důležitá témata v gesci působnosti EU. Teoretické poznatky rozvíjí na praktických příkladech a hledá možná východiska typologických situací z praxe. Učí hledat, vyhodnocovat a používat potřebné souhrnné informace při konkrétní činnosti v oblasti cestovního ruchu. Napomáhá sledovat a orientovat se v platné legislativě v oboru cestovní ruch, péče o kulturní dědictví a souvisejících předpisech. Umožňuje chápat další souvislosti z příbuzných oborů (dějiny, dějiny umění, kulturologie, pomocné vědy historické, ekonomie, právo). Upozorňuje na další možnosti řádného i mimořádného vzdělávání v oboru nebo příbuzných oborech, dává prostor pro seberealizaci v rámci samostudia či celoživotního vzdělávání.

Charakteristika učiva:

Předmět cestovní ruch je rozdělen do dvou částí praktikovaných v průběhu 3. a 4. ročníku a to následovně:

1) část všeobecně vzdělávací přehledová ve 3. ročníku

Učivo třetího ročníku seznamuje žáky se základní orientací v oboru cestovní ruch, vymezuje jeho charakteristiku, zabývá se marketingem a managementem a to v přímé vazbě na dosažené znalosti z ostatních předmětů – ekonomiky a práva, podává přehled o jednotlivých službách a druzích cestovního ruchu. Pozornost je věnována též na vnímání jednotlivých produktů a souvisejících činností.

2) část specializovaně orientovaná ve 4. ročníku

Čtvrtý ročník je zaměřen na průvodcovskou činnost. Klade se důraz na zvládnutí všeobecných průvodcovských zásad a povinností průvodce cestovního ruchu. Zvláštní oblastí je pak průvodcovská činnost po památkovém objektu nebo činnost v lektorském oddělení některé ze státních institucí či soukromé fyzické nebo právnické osoby. Zcela specifická je návaznost na  péči o kulturní dědictví. Potřebné znalosti z dějin architektury v kontextu s vývojem umění v Evropě jsou zcela zásadní.